De Herencia Deudas Y Legados Camilloni Resumen

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A partir de este marco, por lo tanto, no es necesario delimitar las fronteras de la disciplina para pasar legítimamente de lapsicología a la didáctica. El tránsito es tan obligado que se hace invisible, y la didáctica desaparece. La problemática de la enseñanza es tratada, analizada y explicada, consecuentemente, desde la psicología del aprendizaje. La fertilidad del trabajo prescriptivo resulta evidente a través de la profunda literatura que se origina en él y de la influencia que tiene en la producción didáctica en... Leer documento completo Regístrate para leer el documento completo. Estos documentos también te pueden resultar útiles Herencias, Deudas Y Legados... MI TESIS DE HERNCIAS, DEUDAS Y LEGADOS BETY HERNANDEZ PEÑA el Sáb Feb 19, 2011 1:50 pm Leyendo y analizando el texto de Herencias, Deudas y legados. Escrito por Alicia W. de Camilloni, veo que hay varios puntos que se deben tener en cuenta, en el estudio de la didáctica como una disciplian. Uno de los primeros problemas que se plantea es que algunos de los autores y aportes teóricos suelen provenir de distintas... Práctico de herencias, deudas y legados.. HERENCIAS, DEUDAS Y LEGADOS Una introducción a las corrientes actuales de la didáctica.

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Como el legado de B supone 2/3 del total de los legados (100. 000 /150. 000 =2/3), su legado se quedaría reducido a 51. 111, 11 € (2/3 del tercio de libre disposición = 2/3 de 1/3 de 230. 000), y por consiguiente, el legado de C se quedaría reducido a 25. 555, 56 € (1/3 del 1/3 de 230. 000). En estos casos, los legados se reducen de 100. 000 € a 51. 111, 11 € para el caso de B y de 50. 000 € a 25. 555, 56 € para el caso de C. En ambos casos a los legatarios le corresponde más de la mitad de los bienes legados, por lo que se le hará entrega de sus bienes legados en cada caso, y tendrán que compensar en el exceso a los legitimarios ( art. 821 Código Civil). Por tanto, B tendrá que pagar a los legitimarios la diferencia entre 100. 000 € y 51. 111, 11 €, y C tendrá que pagar a los legitimarios la diferencia entre 50. 000 € y 25. 555, 56 €.

Cuando enterramos un familiar dan lugar una serie de ciclos legales que debemos hacer. Por lo que seguidamente, exponemos las diferentes singularidades de los testamentos comunes más corrientes. La función principal de la herencia de bienes es recoger la decisión de la persona que ha fallecido así como el repartimiento de los bienes que atesora. Generalmente en la mayor parte de los casos, los receptoresde un testamento dicen conocer la existencia de semejante documento, salvo en algunas ocasiones que dicho documento gráfico se encuentre reservado y los herederos no sabenla voluntad de una persona fallecido. El Registro de Actos de Ultima Voluntad, es el organismo encargado de colaborar mediante un manifiesto de Actos de Ultima Voluntad la documentación indispensable para confirmar el fallecimiento del pariente. Por lo que resulta recomendable antes de ir al Registro estar en posesión de dicho certificado para percatarse si una persona ha dispensado o no el testamento de la Código Civil presenta los diferentes tipos de testamentos de la herenciay los cataloga en dos grupos, comunes y especiales.

Cuando una persona fallece puede dejar uno o varios bienes o derechos determinados a alguien en particular. Estos bienes se separan de la herencia y no son objeto de reparto entre los herederos. A estos bienes concretos se les denomina legados y a los beneficiarios, legatarios. El legado puede consistir en una cosa específica o genérica (por ej., el apartamento X), una prestación, el derecho de cobro de una deuda, el perdón de las deudas… etc. La concesión de un legado sólo puede hacerse por testamento e indicándolo de forma expresa. Sin embargo, la disposición de legados en una herencia tiene un límite: no puede perjudicar en ningún caso la legítima de los herederos forzosos, por lo que tendrá que reducirse su importe si lo hace. Como en el caso de la herencia, también es posible renunciar al legado. Serán los herederos los obligados a entregar los legados que el testador haya realizado en su testamento. También pueden legarse cosas que no se encuentran en el patrimonio del testador.

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Las fronteras entre loque se denominaba psicología educacional o psicología del aprendizaje y lo que para nosotros hoy sería una teoría de la enseñanza, es decir, la didáctica, prácticamente no existían. Si se quería hallar una didáctica científica, había que buscarla en los libros de psicología educacional, en donde los límites entre la descripción y la explicación, por un lado, y la prescripción o la normativa, porel otro, no estaban determinados. Esto era una clara derivación, de un tipo de programa de investigación científica conductista o neoconductista, en el que el problema central es el conocimiento causal de la conducta, el saber cómo se origina: esto es, como se explica por sus causas, partiendo, además, del supuesto de que la base de la explicación se encuentra, fundamentalmente, en la estimulaciónexterna. El aprendizaje, por lo tanto depende de la enseñanza. Y, a la inversa, para enseñar era suficiente conocer cómo se producen los procesos de aprendizaje, reducidos a algunos tipos que pueden ser explicados en el marco de una teoría de las conductas observables.

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